知道與不知道

知道，是為了讓自己更自由。
如果我們什麼都不知道，根本不可能做出選擇或決定，
只能憑運氣或別人來替我們決定。

這樣一來，我們就像隨著河水漂流的胡桃殼，
或像是飄在天空的氣球，只能讓風決定我們的去處，
完全沒有任何的自由…

　　知道，有什麼用呢？

　　知道，是為了能夠做決定，因為當我們要決定一件事的時候，我們是根據「知道的事」做出決定。

　　也就是說，我們只有在知道的時候，才能做出選擇。

　　如果我們什麼都不知道，要怎麼選擇自己的興趣和職業？我們怎麼知道自己喜歡音樂、繪畫或歷史？怎麼知道自己該選擇外語、理工或藝術學院？如果我們對這些事物一無所知，甚至根本不知道它們的存在，那要如何選擇呢？

　　當我們知道的越少，選擇就越少；當我們知道的越多，我們就擁有越多的選擇。

本書特色

　　1.「哲學種子」是國內第一套專為八歲以上兒童所寫的哲學小書
　　以輕鬆幽默的故事，引導孩子思考生活中經常遭遇的問題，如：公平、好壞、自由、工作或美醜…鼓勵孩子透過閱讀思考。

　　2. 法國哲學童書，培養孩子的邏輯思考和口語表達能力
　　作者布莉姬‧拉貝認為哲學是「思考的過程」，思考與解決問題」的能力有關，為了讓孩子也能享受哲學的趣味，她在書中透過環環相扣的故事舉例，引導孩子表達自我想法。

得獎紀錄

　　★法國教育部推薦「培養孩子邏輯思考最佳讀物」
　　★北市圖好書大家讀年度最佳童書
　　★中國時報開卷年度最佳童書

布莉姬‧拉貝  &  法國的「小小哲學咖啡館」

　　哲學常被人認為是抽象、深奧的，但在法國中小學，哲學被視為培養孩子邏輯思考的最佳學科而深受重視。從1998年開始，作者布莉姬‧拉貝在咖啡館和孩子定期辦哲學讀書會。他們一起在咖啡館裡吃點心、聊哲學，享受新鮮美好的學習經驗。

　　這樣的經驗對孩子有什麼影響呢？作者提到：「孩子的邏輯與表達能力，都有明顯的進步。尤其是一些原本不喜歡發言的孩子，也在團體討論的過程中建立自信。更重要的，孩子在愉快的氣氛中，透過自發性的思考、提問、討論，找到了學習的樂趣。」