商品介紹
本書特色：
◎ 每一單元都是科展得獎題目。
◎本書共分兩大篇章。前半篇是透過故事與插畫，引起學生學習動機，再透過步驟化的引導，讓孩子一步步發現藏在生活中的數學密碼，並懂得如何分析與歸納，進而應用。
◎後半篇是集結作者參展經驗中，學生的研究過程記錄，可以成為教師帶領孩子學習科展過程中的參考。
◎本書的插圖特請插畫老師親自手繪，具有收藏價值。
全系列共分六單元
生活中處處皆隱含著數學的密碼，小至影子變化，大至造橋鋪路。如果說數學是生活的小細胞，建構著一切的規律，讓人們發出由衷的讚嘆；那麼數學科展就像一臺顯微鏡，可以讓我們觀察到超乎想像的存在。
從民國49年以來，科展就是一種學習的指標，象徵國小教育界的金馬獎，是每年國中小重大的盛事。透過科展的研究過程，讓學生透過團隊合作，學習到觀察、想像、提問、實驗、歸納與分析等能力。在競爭激烈的21世紀，這些能力的學習，可以說是成為領導者所具備的要件。
本書作者有著豐富的科展經驗，幾乎是年年參展，年年得獎。深知如何透過有效率的引導，讓孩子從生活中的經驗去領悟數學之美，並培養出濃厚的興趣。
想知道如何讓孩子脫穎而出嗎？快來體驗生活中的數學，和孩子們一起 DIY吧！
規格說明
作者得獎記錄：
‧指導學生參加科展二十五年，年年得獎，曾獲得全國與高市第一名及各獎次。
˙參加中華民國第十屆發明及創新展覽會，榮獲教具類教師組佳作。
˙擔任高雄市科學園遊會指導老師榮獲數屆特優、優等指導老師數次。
˙教育局舉荐科學教育出國考察數次（日本）。
˙榮獲教育部82年度科學教師教學優良獎。
˙著作榮獲教育廳學產基金會數理類優良作品。
˙著作榮獲教育部78、79年科學教師研究著作入選獎。
˙教育部模組教學設計比賽，93、94年優等。
˙榮獲中華民國教師教學設計競賽自然乙組92年特優、94年佳作。
˙2004年指導學生榮獲台灣區發明展優等，前往日本參加世界發明展。
