背景
生涯規劃教育在港已推行了一段日子,原意為幫助學生規劃前路,然而幾年過去,只有極多批評聲音,不但學界,甚至名人也批評生涯規劃教育未能幫助學生,令老師感為難及無所適從。學生也未能領略箇中益處。其中一個影響教育效果的原因,是老師和家長對課程的認知和期望。何玉芬博士作為倡導落實生涯規劃的推手之一,藉本書澄清和反思生涯規劃的迷思,並再次重申教育願景,也提供實用資訊,讓工作者以至家長都理解生涯規劃的精神,讓青年人好好成長,找到自己想走的路。
內容
本書分為三部分,共十課
第一部分:拆解生涯規劃迷思
回應坊間對生涯教育的批評,確立生涯教育對青少年未來發展的意義,並介紹有關理論,以讓讀者了解生涯規劃的精神和理想。
第二部分:誰是孩子的生涯規劃導師?
介紹各種生涯規劃導師的角色,包括教師、家長的角色,要陪同青少年走生涯規劃路,可以怎樣幫助他們,並裝備他們作出生涯各種抉擇。
第三部分:在不同階段上同行
人在不同人生階段都有不同角色與責任,本部分主要介紹由初中到大學階段的成長任務,提供具體資訊和習作供同行者使用。
本書附有十個訪問,分別是教育工作者、初職青年和在學青年,了解他們在生涯路的尋覓,和教育工作者如何幫助學生達成生涯規劃教育的目的。